Plan d'expériences

A l’issue de la formation, les élèves seront capables de participer à la conception, à la réalisation et à l’interprétation d’un plan d’expériences.
Ce qui implique d’être capable de :
     Définir le type de plan d’expériences adéquat ;
     Choisir les facteurs et les niveaux auxquels les étudier ;
     Interpréter qualitativement, quantitativement et statistiquement les résultats du plan ;
     Conclure sur un plan, être capable de l’étendre si nécessaire et optimiser à partir des résultats.

Les enseignants ont pour intention pédagogique de :
     Présenter les potentialités de la méthode
     Définir la méthodologie des plans d’expériences et ses conditions d’utilisation
     Mettre en œuvre le plan d’expériences adapté et traiter les données obtenues
     Evaluer la pertinence des résultats obtenus

Introduction
Les plans factoriels complets
Création
Interprétation : analyse qualitative (graphiques des effets) et quantitative (régression et ANOVA)
Optimisation
Points de vigilance : dérive et effet bloc
Les plans factoriels fractionnaires